信息化教學大賽是專門為用戶解決疑難問題的，非常具有代表性，在客戶進行產(chǎn)品選型前，我們一般建議用戶先看下信息化教學大賽。這樣能對用戶選型有非常大的幫助。
就在最近，教育行業(yè)舉辦了一次全國職業(yè)院校信息化教學大賽，這次大賽主要對老師的信息化水平進行考核，由于現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達，我們現(xiàn)在都是在使用多媒體進行教學，而且我們有些設備也是具有信息化能力，如PLC可編程控制實訓裝置，現(xiàn)在是信息化時代，現(xiàn)在的教學已經(jīng)和信息化密不可分。
11月26日至28日，由教育部主辦，教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會、濟南市教育局承辦的2016年全國職業(yè)院校信息化教學大賽現(xiàn)場決賽在山東濟南舉行。本次大賽旨在貫徹《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，落實《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，推動職業(yè)院校改革創(chuàng)新教育教學模式，提高教師信息化教學能力和技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2010年以來，教育部每年舉辦全國職業(yè)院校信息化教學大賽。7年來，國家、省、市、校四級賽事體系不斷完善，30余萬名教師參與了各級比賽，有力地帶動了職業(yè)院校廣大教師信息化教學能力的提升。
本次大賽覆蓋了中高職全部公共基礎課程和專業(yè)門類，并進一步聚焦配線子系統(tǒng)設計、簡易數(shù)字電壓表的裝配與調(diào)試等實踐性教學內(nèi)容，重點考查教師運用信息技術、數(shù)字資源和信息化教學環(huán)境，實施教學、解決難點、達成目標的能力。并且將分為中等職業(yè)教育組、高等職業(yè)教育組和軍事職業(yè)組，分別下設信息化教學設計、信息化課堂教學、信息化實訓教學3個賽項。